tomando notas

¿Es mejor tomar notas a mano o en laptop?

Es algo hartamente conocido ver que en las salas de conferencias, estas están llenas de computadoras portátiles y toda suerte de dispositivos donde se tomarán los apuntes del conferencista o profesor. Sin embargo, se ha publicado una nueva investigación en Psycological Science, se establece que, en este caso la tecnología puede estar haciendo un magro favor.

La autora principal del estudio Pam Mueller, psicóloga de la Universidad de Princeton, Estados Unidos acota; que la escritura a mano ayuda, a la comprensión a largo plazo. Mueller se propuso hacer esta investigación después, de que un día decidiera dejar su laptop y llevarse un cuaderno de notas al seminario, dándose cuenta que sacó mucho más de la clase, declaró al programa Health Check de la BBC.

Agrega que habló con el profesor Danny Oppenheimer (de la Universidad de Standford), Estados Unidos, y este le comentó que había tenido una experiencia similar en las reuniones de la facultad. Así que decidieron poner a prueba esta idea. Para ello el equipo de Mueller, logró que un grupo de estudiantes escucharan diferentes charlas TED en la pantalla y que tomaran notas a mano y en el computador. Después se fijaron en la en la cantidad de apuntes que tomaron y en la capacidad de recordar lo que habían escrito.

“Les hicimos preguntas fácticas y conceptuales, analizamos lo que habían escrito tanto en cantidad como en contenido”, explica la experta. El resultado fue que los estudiantes tomaban muchas más notas en el computador, casi como si hubieran transcrito la clase. “Pensamos que esto les ayudaría a salir mejor, pero notamos que también escribían mucho más como dictado, sin pensar en lo que habían escrito”, señala la psicóloga.

laptop

Cantidad sin calidad

Una de las charlas era sobre desigualdad económica. Los autores del estudio les preguntaron a los participantes, las diferencias entre las desigualdades en Japón y Suecia. Según lo que revela este estudio es; que las personas que toman notas con los computadores, analizan menos lo que están escuchando. Esa información estaba en la charla pero no de forma directa, cuenta Mueller. ”Tenías que sacarlo de lo que había dicho en la charla, y era una respuesta demasiado fácil”.

Sin embargo, cuantas más notas de este tipo tomaba una persona, peor fue el desempeño en la prueba de preguntas conceptuales como esta. Mueller, estima que, la razón por la cual a los estudiantes que tomaron apuntes en la laptop les costó más dar respuesta a las preguntas conceptuales no, se debe a la diferencia en el acto físico de escribir de una forma o de otra.

Lo que aparenta ser después de nuestros análisis, es que cuando anotas a mano, estás forzado a tener un juicio sobre lo que estás escribiendo. Tienes que pensar en el concepto y seleccionar lo más relevante, en vez de escribir el contenido y pensar más tarde a que se refiere. Los expertos creen que el hecho de que por lo general uno toma nota más lento a mano que en computador también influye en como el cerebro presta más atención a lo que escucha cuando para dejar plasmado lo que considera verdaderamente importante.

El equipo de investigadores hizo dos estudios más. En uno intentaron intervenir para que los estudiantes tomaran menos notas en el computador, fracasaron. Al parecer los estudiantes van a seguir escribiendo en la laptop, se tendría que hacer una intervención más grande para, que cambien su estrategia (tomar apuntes), reflexiona Mueller.

En el otro, la especialista dejó que entre charla y las pruebas, a los estudiantes pasara una semana. El descubrimiento es; que quienes tomaron notas a mano, salieron mucho mejor, tanto en las preguntas fácticas como conceptuales que, quienes usaron laptop para sus apuntes.

Información: BBC MUNDO

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