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La basura en su lugar

UBICACION DE LA BASURA RECOPILADA EN UNA ESC. SEC. 

PERIODO DE REALIZACIÓN

            El siguiente proyecto tiene contemplado un período de duración de 3 meses para continuar con actividades de carácter permanente. 

JUSTIFICACIÓN

            Considerando que la basura es un problema latente que en gran medida aumenta la contaminación del medio ambiente en nuestro centro de trabajo, perjudicando la salud de la institución y de los alumnos de la Esc. Sec. Est. Lázaro Cárdenas del Río, debido al reducido espacio que se tiene  como basurero que cada día se incrementa más,  en ocasiones nos hemos dado a la tarea de realizar una limpieza completa a la institución, pero con el tiempo vuelve a acumularse la basura nuevamente, por tal razón, consideramos de vital importancia la realización del presente proyecto para erradicar el problema de la basura, a través de múltiples actividades que permitan la concientización tanto en el alumnado como en el personal que labora en ella, sobre el depositar la basura en espacios determinados haciendo a su vez una separación de los desechos orgánicos e inorgánicos. 

METAS

            En la realización del siguiente proyecto se pretende involucrar a un promedio de 226 alumnos, a un total de 10 docentes, a 4 administrativos, 1 director, a la sociedad de padres de familia y a la comunidad en general.

        Se espera a corto plazo lo siguiente:

  Concienciar al alumnado y personal en general sobre el cuidado y conservación  del medio ambiente.

  Determinar espacios terminales para la recolección y separación de la basura, en orgánica e inorgánica.

  Ubicar lugares estratégicos para la colocación de botes recolectores de basura dentro del plantel educativo.

            Se espera a largo plazo lo siguiente:

  Se espera que la realización de este proyecto en conjunto con maestros y alumnos se logre erradicar por completo en problema de la contaminación ambiental en el área escolar. 

QUE ESPERAMOS DEL PROYECTO

            De acuerdo a las diferentes actividades que conllevan a una concientización con responsabilidad de todos los involucrados en el proyecto, esperamos que se erradique por completo el gran problema de la basura en el área escolar, pues esta causando degradación del suelo, una contaminación ambiental, atmosférica  y un gran foco de infección en esa área del terreno escolar.

OBJETIVOS

  •  Se incluirán valores ambientales en el alumno.
  • Se mantendrá en forma permanente los botes recolectores de basura en lugares estratégicos
  • Se mantendrán limpios los servicios sanitarios.
  • Depositarán en fosas separadas los desechos orgánicos e inorgánicos.
  • Se mantendrán limpias las áreas verdes y los espacios reducidos (parte trasera de los salones)

 

ESTRATEGIAS

RECURSOS

NIVEL DE APLICACIÓN

PARTICIPANTES

TIEMPO

             Colocación de carteles en lugares específicos.

    Conferencias sobre las consecuencias de la contaminación

    Proyección de una video llamada “LOS ELEMENTOS”

Cartulina, plumones, colores.

T. V., Video, videocasete.

Interinstitucional

Alumnos, maestro y organizadores.

1 mes

    Recolección de botes grandes para depositar la basura.

    Rehabilitación constante de los botes, para su buen uso.

Pintura, brochas, botes.

Comunidad

Padres de familia.

15 días.

    Elaboración de periódico mural sobre higiene

    Elaboración de carteles con mensajes alusivos sobre los usos de los sanitarios.

    Limpieza de los baños y pintado permanente de los mismos.

Pizarron (periódico), papel bond, plumones, Pincelines,

Jabón, escobas, trapeador, agua, cloro, ácido.

Interinstitucional

Personal de apoyo

Prefectura

Trabajo Social

Alumnado en general.

Permanentemente.

    Ubicar el espacio para las fosas.

    Creación de fosas separadas con anuncios.

    Separación de basura desde los recolectores.

    Ubicación de la basura de acuerdo a sus compuestos.

Palas

Rastrillos, botes,

Interinstitucional

Alumnos

Maestros

Personal de apoyo

Permanente.

    Chapeos constantes.

    Barrido permanente.

    Colocación de carteles en las áreas verdes

    Campañas de limpieza.

Machetes, rastrillos.

Escobas. Rastrillos.

Pintura de aceite, tablas. Palos.

Interinstitucional

Alumnos

Maestros

Personal de apoyo.

Permanente. 

MATERIALES Y APOYOS ESPECIALES          

Recursos Humanos:     ­­   Alumnos       

                                       Maestros

                                      Padres de familia

                                      Personal de apoyo

                                      Director.

Recursos Materiales:       Botes

                                      Papel

                                      Pincelines

                                      Plumones

                                      Cartulinas

                                      Videos

                                      T. V.

                                      Machetes

                                      Rastrillos

                                      Cal

                                      Brochas

                                      Pizarrón (para periódico mural)

Recursos Técnicos:         Videos

                                       T. V.

                                       Cámara fotográfica

                                       Cámara de Video

Recursos Financieros:     Sociedad de padres de familia             $ 200.00  

                                      Cooperativa escolar                           $ 200.00

                                      Unidad de producción                        $ 200.00

                                                                                              _______

                                      Total                                                 $ 600.00

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

            Para la realización de la evaluación se hará de manera mensual. Verificando los alcances obtenidos durante la aplicación de las actividades y cuales de ellas se pueden reforzar.

            De igual manera se ira verificando si los alumnos han logrado hacer conciencia en la toma de decisiones con respecto a la valoración y respeto al medio ambiente a través de reuniones con las personas que intervienen en el proyecto.

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