El dibujo en la clase de música: Un caso de catársis de abuso

Por: Freddy Morales Saa

Licenciado en Música Universidad del Valle -Cali - Colombia.

“En una ocasión,  durante el ejercicio  de la docencia en una institución privada del área de preescolar en la ciudad de Cali, Colombia,  me encontré con un caso muy especial. Era un grupo numeroso de niños y niñas entre los 5 y 6 años, ( los mas grandes de la institución) y para finalizar la sesión de música que duraba cuarenta minutos  propuse hacer un dibujo que ilustrara la canción que se estaba entonamos ese día, si mal no recuerdo era la Canción del Zancudo. En toda la clase habíamos estado jugando con este personaje, estuvimos cantándole, hablando sobre él; a cada niño y niña  se le dio una hoja en blanco para dibujar y se colocaron en el suelo dos tarros con crayolas, así que ellos podían escoger el color que quisieran, primero uno y después otro, esa era la consigna. De pronto mientras todos estaban tendidos en el suelo dibujando, vi cómo una de las niñas se tornó muy inquieta, algunos se me aproximaban a mostrarme sus dibujos, otros esperaban a que yo pasara, pero esta niña en cuestión,  se puso muy angustiada y cuando le pregunté que si podía ver el dibujo, casi a punto de llorar me dijo:

-“!Profe,  yo me equivoqué, me quedó malo, yo no sé qué dibuje,  yo no sé qué es eso¡”

Cuando me mostró el dibujo, cuál sería mi sorpresa al ver una figura  femenina desnuda, sus genitales  estaban tachados bruscamente con color rojo,  una y otra vez,  yo me conmoví mucho al ver esta situación, y le  pregunté amablemente:

- ¿Qué dibujaste?, (que era lo que les preguntaba a todos cuando no comprendía las líneas irregulares  que ellos a veces hacen), ella me respondió

- “No lo sé, me quedó malo”,

Yo  sólo pude   consolarla diciéndole:

- ¡Tranquila, déjame este dibujo y si quieres puedes tomar otra hoja y sigue pintando¡

Luego enseñé el dibujo a  mi superior  inmediato en ese momento, para que indagara acerca de este suceso, con los profesores de la niña o con quien estaba a cargo. Lamentablemente el dibujo se perdió de mivista, pero con el tiempo indagando se supo que  al parecer la niña estaba o había sufrido abusos  en su casa, por parte de un  amigo de su madre.”

En este suceso el espacio de música y la utilización del dibujo, jugaron un papel fundamental para sacar estas perturbaciones, miedos, inhibiciones, que tienen los niños y que de otra manera a veces es muy difícil, así los docentes de música y de las diferentes áreas artísticas no podemos ser ajenos a este tipo de sucesos y de posibilidades que pueden transformar de manera vital o generar cambios positivos en  la existencia de estos  pequeños a quienes acompañamos.

 

 

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