Siempre que alguien se entera de que sé chino me dice que es una muy buena inversión de futuro y que pronto será un idioma utilizado internacionalmente. No en vano en Internet es el segundo idioma más utilizado, y le está comiendo terreno al primero que es el inglés. Existen algo más de 1300 millones de personas con las que me puedo comunicar a través de esta apasionante lengua. Para a animar a la gente a adentrarse en el fascinante mundo del chino he decidido comenzar este pequeño curso de chino.

Para empezar decir que el chino consta de unos 50000 caracteres aunque el uso común se reduce a unos 3500, y para una mínima comunicación al menos 1000. Los caracteres son la evolución hasta nuestros días de la representación jeroglífica, que con el paso de los siglos y bajo la influencia de sus gobernantes ha ido mutando. La última “mutación” importante fue hace tan solo 50 años durante la revolución cultural de Mao Zedong, en la que se simplificaron los caracteres pasando del chino tradicional, utilizado en la actualidad en Taiwán, Hong Kong y Macao, al chino simplificado utilizado en el resto de China.

NOTA: para poder visualizar todos los caracteres de este Goo tendrás que tener instalado el paquete de idiomas asiáticos en el ordenador, si no es así visita este otro Goo: Cómo visualizar y escribir chino en Windows.

Es importante destacar que un cambio en la lengua escrita no influye en absoluto en la lengua hablada puesto que no hay ninguna referencia entre una y otra. Por ejemplo, del chino tradicional ? (xue2) se pasa al simplificado ? (xue2). Por lo tanto no se puede deducir la pronunciación, ni siquiera el tono observando los caracteres.

Sucede la paradoja de que en China existen miles de dialectos y una sola lengua escrita, por lo que dos habitantes cuyos dialectos sean muy diferentes y no se comprendan oralmente pueden comunicarse perfectamente por escrito. Por ejemplo, entre personas mayores no es difícil encontrar estas situaciones ya que la instauración del chino mandarín como idioma oficial así como la escolarización de la población ha sido un proceso firme pero lento.

 

-Pinyin

Existe una forma práctica de escribir los fonemas chinos llamada “pinyin”, surgida de la necesidad de internacionalizar nombres, facilitar la escritura en computadoras (os imagináis un ordenador con 4000 teclas), así como su aplicación en la enseñanza.

El pinyin facilita enormemente el aprendizaje y la pronunciación de los caracteres y sus tonos puesto que es una representación fonética del idioma. Es una herramienta muy útil pero para conseguir un uso apropiado se ha de trabajar sobre ella para conseguir una pronunciación correcta. Señalar por ejemplo que las vocales no se pronuncian igual en todos los idiomas, y por lo tanto el pinyin tiene una forma particular de pronunciación, que, si bien es bastante parecida al la pronunciación del castellano, no coinciden exactamente.

Por ejemplo, é (è, e4), su representación en pinyin es “e” pero su pronunciación sería una “e” oclusiva, parecida al francés. Otro ejemplo sería ? (yuán, yuan2), cuya pronunciación sería intermedia entre “a” y “e”.

 Los símbolos sobre las vocales o los números vienen dados por uno de los cuatro tonos que tienen todas y cada una de las sílabas, a sí mismo cada carácter se pronuncia con una sola sílaba. Su representación normalmente viene escrita sobre la vocal tónica de la sílaba.

Tonos

*NOTA: se puede añadir el tono neutro, indicado con el número cero o sin acento, que indica que no tiene tono, es decir, se pronuncia como un sonido apagado y sin énfasis.

Por tanto los tonos tienen la correpondencia con los números y símbolos siguientes: 1?  2á  3?  4à  0a

 

Para mayor comodidad utilizaré una sola representación de los tonos, además la representación del tono sobre la vocal me parece mucho más gráfica y didáctica que con números.

 

-Gramática

Al principio la gramática del chino es bastante sencilla, por ejemplo no existe género ni número para los sustantivos, no hay artículos posesivos, no se conjugan los verbos y ni siquiera hay tiempos verbales. De este modo para decir “yo voy a la escuela” se diría ???? (w? qù xué xiào), lo que se traduciría como “yo ir escuela”. Aunque por compensación hay cosas distintas a otros idiomas que lo complican bastante.

 

Como base comenzaremos por los pronombres personales, los números y algunos de los verbos más utilizados.

 

Pronombres personales:

? (w?), yo

? (n?), tu

? (t?), él

? (t?), ella

?? (w? mén), nosotros

?? (n? mén), vosotros

?? (t? mén), ellos

?? (t? mén), ellas

Números:

? (y?), 1

? (èr), 2

? (s?n), 3

? (sì ), 4

? (w?), 5

? (liù), 6

? (q?), 7

? (b?), 8

? (ji?), 9

? (shí), 10

?? (shí y?), 11

?? (shí èr), 12

?? (èr shí), 20

??? (èr shí y?), 21

? (y? b?i), 100

? (y? qi?n), 1000

? (y? wàn), 10 000

? (y? yì), 100 000 000

Algunos verbos:

? (shì), ser

? (qù), ir

? (ch?), comer

? (xi?ng), pensar, desear

? (shu?), decir

? (yào), querer

? (xi?), escribir

? (kàn), mirar, leer

? (jiàn), ver

? (zhù), residir

Al escribir una frase los caracteres tiene la misma separación entre ellos, no se separan las palabras entre sí y es complicado discernir una palabra de otra si no se reconocen o hay una coma o un punto entre ellas.

Además existen reglas de pronunciación en función del tono de las palabras correlativas que iremos viendo poco a poco.

 

-Radicales

Los caracteres están compuestos por uno o varios radicales, y los radicales a su vez se componen de trazos. Existen unos 214 radicales distintos que varían de 1 a 17 trazos.

Cada radical tiene un significado por sí mismo que luego combinado con otros componen un carácter con un significado distinto. Por ejemplo, los radicales ?n? (mujer) y ? zi (hijo)  se combinan formando el carácter ?h?o (bueno).

A continuación se representa un cuadro con todos los radicales existentes ordenados por el número de trazos:

Radicales chinos

-Primeros caracteres

Es aconsejable comenzar por memorizar los caracteres más simples y poco a poco ir ampliando el número y la dificultad. Al principio memorizar un carácter nos resulta difícil debido a que no estamos acostumbrados a memorizar trazos, pero con un poco de constancia veréis lo rápido que se aprende.

Empezaremos el curso chino por lo que puede ser la más simple y típica conversación:

-???(n? h?o)

-Hola.

 

-???(n? h?o)

-Hola.

 

-??? (n? h?o ma)

-¿Cómo estás?

 

-????(w? h?n h?o)

-Yo muy bien.

 

-???(zài jiàn)

-Adiós.

 

-????(míng ti?n jiàn)

-Hasta mañana.

*Vocabulario:

?, tú

?, bien

?, (partícula interrogativa)

?, yo

?, muy

?día

??mañana (día siguiente)

?, ver

?de nuevo

??, adiós, hasta la vista

 

-Pronombres posesivos

Para indicar que algo pertenece a alguien o algo se utiliza la partícula? (de). La construcción sería:                    

Pronombre personal +?

 

??? (w? de sh?), mi libro

???? (w? mén de sh?), nuestro libro

??? (n? de sh?), tu libro

???? (n? mén de sh?), vuestro libro

??? (t? de sh?), su libro

???? (t? mén de sh?), su (de ellos) libro

 

 

-Conversación 2:

-?é?????? (q?ng wèn, zhè b?n sh? shì shuí de), una pregunta por favor, ¿de quién es este libro?

-???????(zhè b?n sh? shì w? de), este libro es mio

 

*Vocabulario:

?, por favor

é, pregunta

?, este

?, (partícula de medida)

?, libro

?, es

?, quién

 

Los clasificadores nominales son palabras que se han de añadir antes de los sustantivos, generalmente sustantivos concretos, es decir, objetos.

Existen unos 120 clasificadores nominales, aunque tan sólo se utilizan habitualmente alrededor de 30.

Su utilización depende del tipo de sustantivo, de su forma y tamaño. Por ejemplo:

Objetos planos tales como mesa, cama, hoja de papel, utilizan ? (zh?ng).

Objetos largos como unos pantalones o una cuerda, utilizan ? (tiào).

Objetos muy grandes como una montaña utilizan ? (dà).

Objetos pequeños y alargados como un lápiz o un bolígrafo utilizan ? (zh?).

Aunque las partículas de medida siguen algunas normas existen multitud de excepciones.

Si somos principiantes y simplemente queremos hacernos entender se puede utilizar para cualquier objeto la partícula ? (gè), es la más común y aunque gramáticamente no sea correcto siempre nos entenderán.

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