En mi trabajo como asesor de programas escolares de lectura y de casos individuales de proceso lector, que he desempeñado durante 30 años (desde 1980), con frecuencia profesores y padres de familia me preguntan qué tendrían que hacer para convertirse en buenos lectores, ya que lo han deseado pero no han encontrado la manera de lograrlo. También me consultan acerca de los problemas de lectura de sus alumnos e/o hijos(as), o sobre los métodos más eficaces para que los estudiantes lean mejor. Dar respuesta a estos interrogantes forma parte de mi trabajo diario y he adquirido la experiencia suficiente para poder asegurar que aun en estos tiempos en que todo (la tecnología, las tendencias culturales predominantes, las formas de asumir la existencia, etc.) parece adverso a la lectura, aficionarse a ella es perfectamente posible con tal de tener la oportunidad de conocer lo que ella verdaderamente es, con tal de entrar en contacto con sus cualidades esenciales, que los métodos tradicionales de enseñanza ocultan, como afirma el célebre investigador de la lectura Bruno Bettelheim. En estos Goos se podrá aprender lo que este y otros grandes expertos enseñan sobre la lectura, y recibir orientaciones acerca de cómo llevarlo a la práctica.

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